Le blog de Fabrice ARNAUD

Je n’ai pas l’habitude d’utiliser ce blog pour partager mes goûts musicaux. Mais je ne résiste pas à référencer ici le jazzman Steve Coleman, créateur du mouvement M-Base qui propose sur son site la plupart de ses albums en téléchargement libre et gratuit. A une période où nos stars nationales se cabrent contre Internet tels les moines copistes contre l’imprimerie, voilà un exemple d’un nouveau modèle économique où la libre circulation des oeuvres intellectuelles n’empêche pas un artiste de faire entendre sa voix. Non, Internet ne va pas tuer la musique, Gutemberg n’a pas fait mourrir la littérature.

Voici le site de Steve Coleman, la page de téléchargement de ses albums ( je comprends pas tout mais je les trouve fascinant ! ) et enfin à lire ses motivations.

Steve Coleman n’est pas un musicien de petite zone, c’est un brillant novateur réputé qui bouscule le jazz depuis 1981.

A lire sur le site de Libération une interview de Benjamin Bayart, le président de FDN, historiquement le premier fournisseur d’accés à Internet en France (1992).

Il montre un regard neuf et corrosif sur le développemnt du Web 2.0, n’hésitant pas à le nommer Minitel 2.0 tant la centralisation des informations semblent poindre sous les inovations. Doit-on laisser Hotmail, Gmail, Facebook… stocker en un seul lieu nos informations ? Et l’utilisateur de WordPress que je suis connaît cette inquiétude.

A lire donc absolument.

La conférence à l’origine de cette interview, conférence donnée à Amiens en juillet 2007 pour les RMLL, est à visionner ici.

Voici un petit récapitulatif chronologique des initiatives pédagogiques prises autour des blogs WordPress dans mon établissement scolaire.

I Motivations

C’est en découvrant un jour de travail intense le blog personnel de certains de mes élèves, Skyblog pour la plupart, que j’ai souhaité par curiosité ouvrir un tel site. J’ai naturellement cherché un outils sans publicité, proposant un hébergement gratuit. WordPress est apparu comme une solution répondant à ces deux critères. La bonne surprise étant de découvrir en plus un logiciel libre.

WordPress demande une adresse mail valide pour ouvrir un compte utilisateur. Ce compte peut ensuite administrer un ou plusieurs blogs hébergés gracieusement jusqu’à 4 Go et sans vendre son âme à un quelconque diable marchand.

J’ai commencé par ce blog, un blog personnel où pour l’essentiel j’écris des petits aides mémoire en rapport avec les logiciels libres.

II Cahier de texte en ligne

J’enseigne dans un établissement sans ENT ( Environnement Numérique de Travail ), nous utilisons encore les bons vieux cahiers de texte papier, cahiers de texte qui d’ailleurs ne sortent pas de la salle des profs puisque nos élèves ont pris l’habitude de les faire disparaître. Autant dire que tout cela ne sert pas à grand chose, sinon faire semblant un jour d’inspection… non je plaisante !

D’où l’idée de mettre mon cahier de texte en ligne. C’est ce que j’ai fait à l’aide de WordPress. Le cahier de texte d’une classe est un article que je complète dans l’ordre antéchronologique. Grace à un thème sympathique, chaque jour est mis en évidence. Voici un exemple.

La simplicité d’usage du blog; il s’agit finalement d’un traitement de texte en ligne, permet de remplir ce cahier de texte en direct si par chance on dispose d’un portable et d’une connexion internet.

III Les commentaires

Sur un blog, un lecteur peut laisser un commentaire. WordPress permet bien sûr cela. L’administrateur du site est ensuite prévenu par mail. D’où l’idée de créer un espace de dialogue entre le prof et les élèves. Par exemple à l’occasion d’un devoir à la maison, permettre à chacun de poser des questions, de répondre aux questions des autres, et si le prof à du temps, de participer à ce grand débat mathématique. Voici un exemple.

IV Travail en groupe

Sur un blog WordPress, il existe plusieurs catégories d’utilisateurs : des administrateurs, des auteurs, éditeurs, contributeurs… chacun avec des droits spécifiques. Il est ainsi possible de créer un compte pour les élèves ( un compte commun ou des comptes individuels ) afin de leur permettre de travailler directement en ligne. Les avantages sont nombreux, l’un d’entre eux est de permettre de travailler en groupe et de stocker tout au même endroit : le blog. Ce blog peut rester confidentiel au départ durant la phase de brouillon. La correction pour le prof est simple, de chez soi, sans multiplier les fichiers, supports, disquette, clef usb… Les élèves peuvent ( si on le souhaite ) reprendre le travail de chez eux, du CDI…

L’année dernière nous avons mené un tel projet dans le cadre de l’option DP3 ( Découverte Professionnelle 3h ). Nous avons crées un blog WordPress, un compte Aministrateur, un compte Auteur par élève. Chacun d’entre eux pouvait écrire un article sur le blog pour décrire une visite, article que nous corrigions en ligne. Voici le résultat.

V Maintenir un site d’établissement scolaire

Quand on ouvre un site sur internet, la plus grande difficulté n’est pas technique, c’est avant tout de maintenir à jour, de rendre réactif et pourquoi pas intéressant ce lieu. Le blog répond à ce besoin. Les articles sont datés, présentés dans l’ordre antéchronologique. Cela n’interdit pas d’écrire de vraies pages comme au début du Web, et c’est cette diversité qui rend un site intéressant. De plus la possibilité de créer plusieurs niveaux d’utilisateurs permet de se trouver quelques volontaires pour ajouter du contenu.

Dans notre établissement, le blog de la DP3 puis celui des mathématiques ont lancé le mouvement. Le collègue de physique nous a ensuite suivi. J’ai donc décidé d’ouvrir un autre blog, le blog du collège, qui se contente d’être un portail de ces initiatives. Depuis, il s’est enrichi. Voici où nous en sommes.

VI Les voyages scolaires

Dernière idée. Lors des voyages scolaires, si une connexion internet est disponible sur place, des nouvelles peuvent être données aux familles de cette manière. Nos sixièmes viennent d’expérimenter cela. Un compte rendu de voyage peut aussi ensuite être rédigé avec photos et vidéos. Le travail effectué l’année dernière par nos élèves germanistes est à ce titre remarquable. A voir ici.

VII A suivre …

WordPress est vraiment un logiciel particulièrement riche, et avec un peu d’imagination, trouve complétement sa place dans un établissement scolaire. Il offre le moyen de maintenir un lien fort entre nous et nos élèves.

Pour le techniciens, il permet d’écrire directement en HTML lorsque l’interface graphique ne suffit plus.

Pour le mathématicien amoureux du nombre d’or, il accepte les formules directement en LaTeX, ce qui est particulièrement pratique.

Pour les béotiens, c’est un moyen de contribuer à un site sur internet sans aucune connaissance préalables, sinon celle d’un traitement de texte.

Enfin, le caractère libre de ce produit, l’hébergement gratuit et confortable offert par le site WordPress, la qualité irréprochable des thèmes proposés, la grande liberté dans le choix des Widgets… font de WordPress une pseudo solution ENT à moindre coût.

A suivre donc…

Mplayer permet de copier sur le disque dur un flux vidéo venant d’un site web.

Voici la commande :

mplayer -dumpstream -dumpfile film.dump mms://lesite.web/film.wmv

Reste ensuite à faire du fichier film.dump ce que vous voulez…

Lire sur ce forum quelques informations complémentaires.

Trois problèmes résolus par Mplayer et Mencoder :

- un DivX dont l’index est endommagé ( impossible d’avancer la lecture )

mencoder -idx entree.avi -ovc copy -oac copy -o sortie.avi

- deux DivX à coller l’un à la suite de l’autre :

cat 1.avi 2.avi > 3.avi

mencoder -noidx -ovc copy -oac copy -o sortie.avi 3.avi

- un film en VO avec sous-titrages à incruster, on ajoute un bande noire…

mencoder la_video.avi -oac copy -ovc lavc -lavcopts vcodec=mpeg4:vbitrate=1000
-sub fichier_sous-titres.srt -ffactor 10-subfont-autoscale 1 -subfont-encoding unicode
 -subcp latin1 -subpos 100 -vf expand=0:-120:-1:-1 -o video_subbed.avi

Voilà, si vous êtes sous Linux, ces quelques lignes vous diront quelque chose, et l’installation de mplayer est évidente. Pour les amateurs du système expérimental Windows, je crois que ce logiciel libre est aussi disponible !

Voici quelques sources de documentation :

Le site officiel de Mplayer

La documentation en français

Un excellent tutoriel sur l’insertion de sous-titres.

La majorité des logiciels ci-dessous sont nés sous Linux puis ont été portés ( plus ou moins de manière stable ) sous Windows… à essayer absolument !

Vous trouverez dans la liste, les liens vers le site de référence, une description et une liste sans garantie d’équivalents du monde des logiciels propriétaires.

OpenOffice, The Gimp, Firefox et Thunderbird me semblent indispensables.

Pour plus d’information allez visiter www.framasoft.net

Je viens d’essayer cette capacité de Geogebra : l’exportation web. On obtient un page html et une applet Java. Tellement facile !

Voilà mes modestes réalisations.

J’ai vraiment hâte que le module géométrie 3D soit prêt. Je sais que CaRMetal en possède déjà un, mais je n’ai pas eu le temps de me mettre à cet excellent logiciel libre de géométrie.

L’installation décrite ci-dessous est faîte sous Debian testing avec wine 0.9.44-1 sous le compte d’un utilisateur quelconque.

1) On part d’un wine tout neuf

rm -rvf $HOME/.wine

./wincfg

2) Configuration de wine

Je choisis WinXP

Penser à regarder les lecteurs virtuels.

Dans Bibliothèques, il faut surclasser trois bibliothèques :

- riched20

- riched32

- msxml3

Attention, il y a en ce qui me concerne un petit bug à cette étape, l’onglet Ajouter Surclassage n’est pas actif… il suffit de se balader dans la liste des bibliothèques pour que cela fonctionne !

3) Mises à jour

On renomme deux fichiers :

cd .wine/drive_c/windows/system32/

mv riched20.dll riched20.bak

mv riched32.dll riched32.bak

Mise à jour de Richedit.

Télécharger ici la mise à jour de Richedit media.codeweavers.com/pub/crossover/office/support/richedit30.exe

Puis wine ./richedit30.exe

Mise à jour de Microsoft XML Parser.

Télécharger ici cette mise à jour

http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=28494391-052b-42ff-9674-f752bdca9582&DisplayLang=en

Puis msiexec /i msxml3.msi

Attention au nom d’utilisateur à compléter avec soin et surtout à retenir. ( genre Moi Maison )

4) Installation de Word 2003

Monter le CD d’installation ainsi pour éviter les soucis avec les fichiers cachés.

mount -t iso9660 -o unhide /dev/dvdrom /media/dvdrom

Puis lancer le SETUP

wine /media/dvdrom/OFFICE\ PRO\ 2003\ CD1/SETUP.EXE

5) Lancer Word

wine WINWORD.EXE

Je ne suis pas un utilisateur de messagerie instantanée. J’avais entendu parlé de MSN ou ICQ mais je n’avais jamais essayé ( une histoire de génération ! )

Pour ne pas finir trop bête j’ai fais quelques recherches, et j’ai découvert Jabber. Il s’agit d’un réseau de messagerie instantanée libre dont le protocole est basé sur XML. Bref, c’est le moyen libre de chatter sans vendre son âme à MSN.

Je viens d’essayer avec le client Gajim sous GNU/Linux Debian. Pas de soucis. J’ai même l’impression qu’il fonctionne sous Windows.

J’ai ouvert un compte gratuit sur le serveur de l’assiciation APINC .

Et hop… une logiciel propriétaire de moins !

A lire à ce sujet cet article de framablog sur l’inquiétant monopole de MSN.